تیران پژوهش





درس پژوهی

يكشنبه, ۱۶ آبان ۱۳۹۵، ۰۸:۳۴ ب.ظ

مقدمه
پژوهش‌های اخیر در زمینه توسعه‌ی حرفه‌ای معلمان، روشنگر جهت گیری‌های متفاوتی از اقدامات معمول در این حوزه است. این پژوهش‌ها بیشتر بر مدرسه وکلاس درس استوار است ومی‌کوشد معلمان را بیش از پیش در تصمیم گیری‌های مربوط به شیوه‌های بهبود کیفیت آموزشی مدارس مشارکت دهد. این آموزش به معلمان کمک می‌کند تا به هنگام کسب صلاحیت‌های حرفه‌ای در حین کار به بازسازی فکری خویش ودانش‌آموزان در فرآیند یاددهی –یادگیری توجه جدی مبذول دارند.درس پژوهی، یکی از الگوهای مناسبی از پژوهش‌های مشارکتی در کلاس درس است که برای توسعه حرفه‌ای معلمان یک مدرسه یا مدارس همتا مد نظر صاحب نظران وپژوهشگران آموزشی قرار گرفته است.
لذا گروه تکنولوژی وگروههای آموزشی ابتدایی در نظر دارد،  در راستای ارتقاء علمی وعملی معلمان گرامی وبهبود کیفیت شیوه‌های آموزشی ، جشنواره درس پژوهی را در سطح مدارس مناطق وشهرستان‌های استان برگزار نماید.
 


دانلود فایل کامل درس پژوهی :  

راهنمای تدوین گزارش درس پژوهی                        درس پژوهی اصلی                          شیوه نامه درس پژوهی


مفهوم درس پژوهی                        

گروهی از معلمان موضوع خاصی از برنامه درسی را برمی گزینند. آن را به عنوان واحد کار طراحی ، اجرا وارزشیابی می‌کنند واز محصول آن در تدریس بهتر استفاده می‌برند.  یکی از اعضای گروه برنامه را اجرا و دیگران در جهت رسیدن به الگوی مشترک آن را نقد واصلاح می‌کنند. در واقع گروه درس پژوه ، کارمی‌کنند تا تدریس را مورد مشاهده قرارداده وپس از نقد وبررسی تدریس، آن را به شیوه‌ای بهینه اصلاح نموده تا به تدریس موثرتری برسند.


 اهداف درس پژوهی :

-        گسترش فرهنگ یادگیری در مدارس وفراهم کردن محیط یادگیری معلمان از یکدیگر

-        تبادل تجارب مفید آموزشی وتغییر در دیدگاه آموزشی همکاران

-        ارتقا سطح دانش حرفه‌ای معلمان

-        باز اندیشی  معلمان در رفتار خود

-        مدلی اثربخش برای پژوهش در مدرسه

-         توسعه دادن محیطی انعطاف پذیر برای دستیابی به یادگیری سازمانی

-        ترویج تفکر انتقادی

-        درک عمیق تر مدیران آموزشی از درس پژوهی وبکارگیری استراتژی‌های اثربخش‌تر در ارتقای مدیریت آموزشی


 مراحل درس پژوهی 

به زعم دانشمندان و صاحب نظران گام ها و مراحل مختلفی برای درس پژوهی مترتب است . در این جا چارچوبی که به نظر می رسد جامعیت بیشتری دارد مطرح می شود. 
  
1- تشکیل گروه 
2- تشخیص مسأله و تعیین هدف 
3- طراحی درس 
4- تدریس و مشاهده 
5- ارزیابی تدریس 
6- اصلاح تدریس 
7- تدریس طرح درس اصلاح شده 
8- ارزیابی تدریس دوم 
9- به اشتراک گذاشتن نتایج 


دانلود فایل کامل درس پژوهی :  

راهنمای تدوین گزارش درس پژوهی                        درس پژوهی اصلی                          شیوه نامه درس پژوهی


موافقین ۰ مخالفین ۰ ۹۵/۰۸/۱۶
مینا مظاهری تیرانی

نظرات  (۰)

هیچ نظری هنوز ثبت نشده است

ارسال نظر

ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
<b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
تجدید کد امنیتی